Le Référentiel pour l’éducation prioritaire

Le Référentiel pour l’éducation prioritaire de janvier 2014 définie les six priorités pour les réseaux d’éducation prioritaire.

• Garantir l’acquisition du « Lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun.
• Conforter une école bienveillante et exigeante.
• Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire.
• Favoriser le travail collectif de l’équipe éducative.
• Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels.
• Renforcer le pilotage et l’animation des réseaux.